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摘 要：信息化时代，多媒体教学已经成为了一种重要的教学辅助手段，弥补了传统教学的不足，根据教学内容灵活运用多媒体可以辅助教师更好地完成教学任务，突破教学重点，具体做法有课件、网络视频、光碟、网络搜索资料、电子教材的应用等方式，授课时需要教师灵活掌握网络技术，事先做大量的信息采集和制作教学辅助文件和充实教学资源，否则将会影响整个教学效果。
关键词：德育课教学；多媒体辅助教学；灵活运用做法
如今是信息化时代，随着多媒体技术的日益成熟，多媒体教学已经成为了一种重要的教学辅助手段，课堂教学就应给学生提供大量的、丰富的知识信息。因此从德育课教学内容和学生的实际出发，灵活地运用多媒体教学方法非常必要。
一、德育课教学中采用多媒体辅助教学方式的必要性
运用多媒体教学能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的课堂氛围。通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说及时有效的反馈，将知识具体化、形象化地呈现在学生面前，极大地丰富了教学内容，扩大了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣和参与热情，有效地调动了学生学习的积极性和主动性。将多媒体技术应用于教学，给教学理念、教学模式注入了新的内容，弥补了传统教学的不足。根据教学内容灵活运用多媒体可以辅助教师更好地完成教学任务，突破教学重点，化解教学难点，解决了传统教学中无法实现的问题，因此教学方式具有先进性。传统教学的中心是教师教，网络教学的中心是学生学。在多媒体教学中，教学不再是满堂灌，学生的学习在教师的指导下自己进行学习，教师的主要作用是组织、调控。
二、德育课教学中灵活应用多媒体辅助教学的具体做法
针对多媒体信息具有综合性的特点，多媒体教学包括网络媒体和超文本，集图形、图像、图表、声音、文字于一体，有利于学生多种感官参与认知，促进学生对知识的理解和掌握，有利于激发学生兴趣，培养学生的情感，学生的学习效率得到提高，有利于学生的身心健康。运用多媒体辅助教学的具体做法有：
1.多媒体课件的应用。教师可以针对教材量身定做设计出课件，通常使用的工具是微软的Powerpoint,其文件格式为*ppt。课件包含漂亮的图片、图表、版面设计、紧凑的内容和补充的新的信息。多媒体课件的应用优化了课堂教学结构，改变了传统的粉笔加黑板的授课模式，提高课堂教学效率，既有利于教师的教，更有利于学生的学习。在课堂上使用多媒体课件时，应遵循启发性原则，培养学生动手、动脑能力，促使他们积极参与到课堂当中来。要根据德育教学内容的具体情况，恰到好处地加以应用，这样才能发挥多媒体教学的优势。如讲授国旗、国徽部分、商品货币、劳动合同时就可以制作课件加入所需的资料和图片进行灵活教学；
2.网络视频与光碟的应用。利用丰富的网上媒体资源，事先备好网络视频的网址，从而在授课时轻松驾驭课堂和教材。针对专业性比较强的教学内容可以准备教学光碟。网络视频与光碟的应用能使学生轻松愉快地进入学习状态中，能见其形、闻其声，有助于学生加深对所学习的内容的印象。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。只有对感兴趣的东西，学生才愿意花时间和精力进行练习，学习和研究。所以教师应把启迪学生的学习兴趣当作一件大事来抓。在教学过程中教师应根据教材内容和学生的实际情况，不断地更新教学方法，做到常教常新，充分发挥学生学习主观能动性，挖掘学生学习潜力。如讲授国家安全法、刑法、诉讼制度、职场礼仪、物质运动与规律时就可以上网搜索视频资料和播放事先准备好的光碟来解决传统教学不能解决的问题。
3.网络搜索资料应用。互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，作为新一代的学生追求时尚、好奇心极强，而通过互联网可以方便、快捷、全面地获取知识。学生的学习活动应该是一步步地探索性地自主学习，使学生在探索学习的过程中，习得知识、增强能力、学会做人，逐步成长为朝气蓬勃、充满活力、懂得学习、热爱生活、适应时代要求的一代新人。因此教师在事先备好课的基础上可以现场上网搜索相关资料进行讨论。如搜索全国各地最低工资标准、是否有外星人、网络购物的方式极其划时代的意义、银行卡使用方式及其注意事项等，通过搜索、查看、了解、讨论，教会了学生搜集资料的方式，吸收了大量的信息，也让学生轻松地把握了所要学习的内容。
4.电子教材的应用。将保存到录像上的优秀电教片迅速数字化，这样可以获得大量的优秀的、宝贵的电子教材型教学资源。也可以将传统书籍或杂志进行扫描、压缩，在通过专门的浏览器在网上或者单机上阅读。做好电子教材之后，教师要组织、控制整个教学环节，对学生的学习进行指导。如将事先收集的名人传记，记录伟人、英雄事迹的好书籍和杂志制作电子教材的方式，在教学当中随时拿来应用，加大了课堂的信息量，吸引了学生眼球，也提高了教学效率。
以上是本人在教学中运用多媒体教学的一些尝试和做法，我也从中受益匪浅，教学中也取得了一定的成绩，不过，多媒体教学只是教学的辅助手段，不能完全代替教师在教学中的地位和所起的作用。在德育教学中仍应以教师的人格魅力和富有情趣的讲解，通过师生之间的情绪相互感染来调动学生的参与教学的积极性，也需要教师灵活掌握网络技术，事先做大量的信息采集和制作教学辅助文件和充实教学资源。每一个教学环节都应该准备到位，否则将会影响整个教学效果。
关键词：德育课教学；多媒体辅助教学；灵活运用做法
如今是信息化时代，随着多媒体技术的日益成熟，多媒体教学已经成为了一种重要的教学辅助手段，课堂教学就应给学生提供大量的、丰富的知识信息。因此从德育课教学内容和学生的实际出发，灵活地运用多媒体教学方法非常必要。
一、德育课教学中采用多媒体辅助教学方式的必要性
运用多媒体教学能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的课堂氛围。通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说及时有效的反馈，将知识具体化、形象化地呈现在学生面前，极大地丰富了教学内容，扩大了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣和参与热情，有效地调动了学生学习的积极性和主动性。将多媒体技术应用于教学，给教学理念、教学模式注入了新的内容，弥补了传统教学的不足。根据教学内容灵活运用多媒体可以辅助教师更好地完成教学任务，突破教学重点，化解教学难点，解决了传统教学中无法实现的问题，因此教学方式具有先进性。传统教学的中心是教师教，网络教学的中心是学生学。在多媒体教学中，教学不再是满堂灌，学生的学习在教师的指导下自己进行学习，教师的主要作用是组织、调控。
二、德育课教学中灵活应用多媒体辅助教学的具体做法
针对多媒体信息具有综合性的特点，多媒体教学包括网络媒体和超文本，集图形、图像、图表、声音、文字于一体，有利于学生多种感官参与认知，促进学生对知识的理解和掌握，有利于激发学生兴趣，培养学生的情感，学生的学习效率得到提高，有利于学生的身心健康。运用多媒体辅助教学的具体做法有：
1.多媒体课件的应用。教师可以针对教材量身定做设计出课件，通常使用的工具是微软的Powerpoint,其文件格式为*ppt。课件包含漂亮的图片、图表、版面设计、紧凑的内容和补充的新的信息。多媒体课件的应用优化了课堂教学结构，改变了传统的粉笔加黑板的授课模式，提高课堂教学效率，既有利于教师的教，更有利于学生的学习。在课堂上使用多媒体课件时，应遵循启发性原则，培养学生动手、动脑能力，促使他们积极参与到课堂当中来。要根据德育教学内容的具体情况，恰到好处地加以应用，这样才能发挥多媒体教学的优势。如讲授国旗、国徽部分、商品货币、劳动合同时就可以制作课件加入所需的资料和图片进行灵活教学；
2.网络视频与光碟的应用。利用丰富的网上媒体资源，事先备好网络视频的网址，从而在授课时轻松驾驭课堂和教材。针对专业性比较强的教学内容可以准备教学光碟。网络视频与光碟的应用能使学生轻松愉快地进入学习状态中，能见其形、闻其声，有助于学生加深对所学习的内容的印象。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。只有对感兴趣的东西，学生才愿意花时间和精力进行练习，学习和研究。所以教师应把启迪学生的学习兴趣当作一件大事来抓。在教学过程中教师应根据教材内容和学生的实际情况，不断地更新教学方法，做到常教常新，充分发挥学生学习主观能动性，挖掘学生学习潜力。如讲授国家安全法、刑法、诉讼制度、职场礼仪、物质运动与规律时就可以上网搜索视频资料和播放事先准备好的光碟来解决传统教学不能解决的问题。
3.网络搜索资料应用。互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，作为新一代的学生追求时尚、好奇心极强，而通过互联网可以方便、快捷、全面地获取知识。学生的学习活动应该是一步步地探索性地自主学习，使学生在探索学习的过程中，习得知识、增强能力、学会做人，逐步成长为朝气蓬勃、充满活力、懂得学习、热爱生活、适应时代要求的一代新人。因此教师在事先备好课的基础上可以现场上网搜索相关资料进行讨论。如搜索全国各地最低工资标准、是否有外星人、网络购物的方式极其划时代的意义、银行卡使用方式及其注意事项等，通过搜索、查看、了解、讨论，教会了学生搜集资料的方式，吸收了大量的信息，也让学生轻松地把握了所要学习的内容。
4.电子教材的应用。将保存到录像上的优秀电教片迅速数字化，这样可以获得大量的优秀的、宝贵的电子教材型教学资源。也可以将传统书籍或杂志进行扫描、压缩，在通过专门的浏览器在网上或者单机上阅读。做好电子教材之后，教师要组织、控制整个教学环节，对学生的学习进行指导。如将事先收集的名人传记，记录伟人、英雄事迹的好书籍和杂志制作电子教材的方式，在教学当中随时拿来应用，加大了课堂的信息量，吸引了学生眼球，也提高了教学效率。
以上是本人在教学中运用多媒体教学的一些尝试和做法，我也从中受益匪浅，教学中也取得了一定的成绩，不过，多媒体教学只是教学的辅助手段，不能完全代替教师在教学中的地位和所起的作用。在德育教学中仍应以教师的人格魅力和富有情趣的讲解，通过师生之间的情绪相互感染来调动学生的参与教学的积极性，也需要教师灵活掌握网络技术，事先做大量的信息采集和制作教学辅助文件和充实教学资源。每一个教学环节都应该准备到位，否则将会影响整个教学效果。