【摘 要】
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基于对湖南省四所有代表性的高职院校问卷调查得到的数据,了解到湖南省高职英语教师在教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力、教学研究与创新能力方面存在的不足。提升
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基于对湖南省四所有代表性的高职院校问卷调查得到的数据,了解到湖南省高职英语教师在教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力、教学研究与创新能力方面存在的不足。提升高职院校英语教师教学能力,采取的策略主要有:建立多元化的知识体系;改变教学观念,突出学生主体地位;加强信息化教学手段的应用,尝试多种教学方法;强化教学反思能力;创建研究氛围,增加研究与创新能力;积极与同行进行切磋与交流。
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