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<正>《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)第一、二两个学段把"探索规律"规定为独立的学习内容之一,并且指出:"经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。"这是本次课程改革的一次尝试。
试谈小学数学“探索规律”教学内容的设计
【摘 要】
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<正>《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)第一、二两个学段把"探索规律"规定为独立的学习内容之一,并且指出:"经历观察、实验、猜想、证明等数学活动
【机 构】
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临西县临西镇校区;
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2012年06期
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