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运动技术的讲解是体育教师在课堂教学中最为基本的能力之一,刚毕业的新教师由于缺乏一定的实践经验,较多地停留在教科书中知识的背诵上,没有掌握一定的讲解技巧,因此,他们的讲解能力与水平比较低;而具有一定实践经验的在职教师虽然在讲解能力与水平方面有了较大的提高,但也不尽人意。通过观摩许多国家级、省市级层次较高的获奖课，发现体育教师课堂语言的运用还存在着较多的问题，如讲解的时间较长、语言不简练；废话、重复性的语言过多；艺术性较差；语言缺乏连贯性；语言口语化现象较严重等。因此，提高体育教师讲解技巧与能力，