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众所周知,课堂之外有万水千山,课本之外有万紫千红。课外阅读已越来越受到语文教师的重视,大家都期待着学生＂厚积＂然后＂薄发＂。可有些学生虽＂厚积＂却不＂发＂,究其原因,主要是这些学生没有内化所读之书。由此可见,仅靠＂读＂内化课外阅读是不够的,我们在引导学生广泛阅读的同时,还应引导学生寻找适合自己的内化方式主动积累。