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摘要：随着高等教育的多元化发展以及不断更新的教育理念，高等学校的学生社团正在不断的成为高校文化建设当中的一个重要模块。本文以江苏安全技术职业学院学生社团管理为例，对学院社团的发展现状以及存在的主要问题进行详细的创新性分析，不断努力完善学院社团的管理制度，日常要加强社团的内涵建设、争取构建一个和谐而又稳定的社团环境并且对某些社团需要进行专业的指导。
关键词：高等学校;学生社团;管理模式;创新
我们常说的学生社团，它是一些具有共同想法和相同爱好的学生自发而形成的群众组织。在学生社团中，不同年龄、不同年级、不同专业的学生们聚集到一起，具有较好的群众基础，大家在此充分展示和发挥着每个人的特点和专长。这样的做法不仅有利于学生的身心健康发展、也可以更好的促进教学工作。
一、高校学生社团的作用
高校的学生社团在提高大学生素质、加强思想政治教育、活跃校园文化等方面发挥着非常积极的作用，它同时也是高校校园文化的一种重要体现，很多的大学生都可以通过社团活动来提高自身的综合素质，包括提高学生的交往交际能力、综合能力和发挥自身的特长。高校社团是大学校园文化建设的重要阵地，各类各样的活动不但丰富了学生的业余文化生活，同时也进行了校园文化的建设，社团在提升学生综合素质方面有着不容忽视的作用。
二、学院社团发展现状分析
江苏安全技术职业学院学生社团的成立主要根据学院学生个人的兴趣与共同的爱好为基础，类型不拘一格，总体可以分为理论学习、文化艺术、学术科技、实践创业、志愿服务、阳光体育等六大类。学院某些学生社团开展的较好，甚至在促进学生就业及创新创业和提高学生个人综合素质等方面都发挥着重要的作用。然而，个别社团没有健全与规范管理模式，缺少适时的监督而导致有些社团规模小、参与人数不多或社团层次低、甚至形同虚设，没有发挥社团应有的作用。
三、努力创新新时期高校学生社团管理模式
针对以上问题，高校应该积极探索新理念倡导新模式，对社团的成长进行长期的指导，建立健全相关机构、规范社团的组织，社团人员权责要明确;社团要分门别类，层次化的进行管理;社团考核的指标要多样化;并且学院要积极的为社团搭建各类平台，展示社团的活动;社团之间还要加强交流，在宣传方面也要下功夫。
1、健全机构，规范组织
目前，学院对于所有社团的管理工作已经不断的趋向专业化和制度化。这与高等学校的管理改革有着非常大的关系，不但同学们对社团有了更加积极的态度，还让社团的种类变的更加丰富了起来。
2、权责分明，分类建团
高校的学生社团需要准确定位和加强领导。在尊重学生自主管理社团的前提下不断加强对社团的领导和指引，为其定位和把握正确的发展方向。特别是在社团活动中添加能够提高学生思想政治教育活动的内容，不断促进社团管理水平和管理质量的逐渐提高。学生社团要进行分类管理，并加强日常监督。
3、文化传承，加强影响
优秀的社团文化可以让成员积极上进，社团文化是否有特色，有创新，是判断社团是否成熟的标志，社团文化也是衡量社团发展是否健康的标准，社团文化的表现形式主要有三个方面：一是制度文化，各类规章制度要有效的得到执行，保证社团能够正常运营;二是物质文化，社团的文献资料需要有专门人员进行管理，比如说编写社团的事迹，管理经验总结等;三是精神文化传承，这也是最重要的一条，包括营造良好和创新的氛围，在活动中将社团文化充分融入，真正的做到发扬和传承社团的精神。
4、注重宣传，加强交流
高等学校的学生社团如果缺少宣传的环节是不完整的。现如今在互联网时代，很多学生都通过互联网进行学习娱乐，所以社团的宣传也要与时俱进，可以通过各类门户网站、论坛等加强对社团的管理和社团文化的宣传。社团的影响力就不会仅仅局限于大学校园，日常可以加强高校之间同类社团之间的交流，让各大高校的同类社团进行多样化和个性化的碰撞，让社团更加全面健康而又完善的发展。
5、激励机制和淘汰机制
在日常的社团管理中，也要建立社团激励和淘汰制度，这样可以不断增强社团的发展活力和动力，同时对社团负责人的能力和水平以及整个社团的管理质量和水平都要进行评估与考核，充分调动每个社员的创新意识。
建立淘汰机制。对考核评估不合格的社团给予淘汰撤并，把学期内无任何活动、未召开过任何会员大会和以及管理混乱的社团加以淘汰或取缔。规范校园社团环境和管理，保证健康良性发展。
6、打造品牌社团
每个高校的学生社团都要将自身的优势进行最大程度的发展，在完善体制和健全机制的基础上，也要不断加强社团活动的特色，并将优秀的社团活动加以传承和发扬，有目的的创造自身的品牌效应，将学生社团自身的影响力不断扩大。
综上所述，高校中的学生社团能否长期而又稳定的发展，与他们的管理模式及管理理念有着及其重要的关系。新时期，各项工作的开展都要讲究创新，并以创新为最高标准，因此高校学生社团在日常管理中必须寻求新的管理模式，不断的改革和创新，使之变得更加优秀，更好的服务于高等教育，成为真正的高等教育的“第二课堂”，为学生们创造更好的学习环境，这也是高等学校为社会服务、为社会培养更多优秀人才的重要途径。
【参考文献】
[1]我国高校学生社团管理模式探析[J]. 王宏. 文山學院学报. 2014（02）
[2]高校学生专业性社团发展研究—以创新人才培养为基本视角[J]. 赖练.中国成人教育. 2014
[3]社会管理理念视域下的高校学生社团管理模式创新[J]. 王运东，刘桂宇.思想教育研究. 2013
关键词：高等学校;学生社团;管理模式;创新
我们常说的学生社团，它是一些具有共同想法和相同爱好的学生自发而形成的群众组织。在学生社团中，不同年龄、不同年级、不同专业的学生们聚集到一起，具有较好的群众基础，大家在此充分展示和发挥着每个人的特点和专长。这样的做法不仅有利于学生的身心健康发展、也可以更好的促进教学工作。
一、高校学生社团的作用
高校的学生社团在提高大学生素质、加强思想政治教育、活跃校园文化等方面发挥着非常积极的作用，它同时也是高校校园文化的一种重要体现，很多的大学生都可以通过社团活动来提高自身的综合素质，包括提高学生的交往交际能力、综合能力和发挥自身的特长。高校社团是大学校园文化建设的重要阵地，各类各样的活动不但丰富了学生的业余文化生活，同时也进行了校园文化的建设，社团在提升学生综合素质方面有着不容忽视的作用。
二、学院社团发展现状分析
江苏安全技术职业学院学生社团的成立主要根据学院学生个人的兴趣与共同的爱好为基础，类型不拘一格，总体可以分为理论学习、文化艺术、学术科技、实践创业、志愿服务、阳光体育等六大类。学院某些学生社团开展的较好，甚至在促进学生就业及创新创业和提高学生个人综合素质等方面都发挥着重要的作用。然而，个别社团没有健全与规范管理模式，缺少适时的监督而导致有些社团规模小、参与人数不多或社团层次低、甚至形同虚设，没有发挥社团应有的作用。
三、努力创新新时期高校学生社团管理模式
针对以上问题，高校应该积极探索新理念倡导新模式，对社团的成长进行长期的指导，建立健全相关机构、规范社团的组织，社团人员权责要明确;社团要分门别类，层次化的进行管理;社团考核的指标要多样化;并且学院要积极的为社团搭建各类平台，展示社团的活动;社团之间还要加强交流，在宣传方面也要下功夫。
1、健全机构，规范组织
目前，学院对于所有社团的管理工作已经不断的趋向专业化和制度化。这与高等学校的管理改革有着非常大的关系，不但同学们对社团有了更加积极的态度，还让社团的种类变的更加丰富了起来。
2、权责分明，分类建团
高校的学生社团需要准确定位和加强领导。在尊重学生自主管理社团的前提下不断加强对社团的领导和指引，为其定位和把握正确的发展方向。特别是在社团活动中添加能够提高学生思想政治教育活动的内容，不断促进社团管理水平和管理质量的逐渐提高。学生社团要进行分类管理，并加强日常监督。
3、文化传承，加强影响
优秀的社团文化可以让成员积极上进，社团文化是否有特色，有创新，是判断社团是否成熟的标志，社团文化也是衡量社团发展是否健康的标准，社团文化的表现形式主要有三个方面：一是制度文化，各类规章制度要有效的得到执行，保证社团能够正常运营;二是物质文化，社团的文献资料需要有专门人员进行管理，比如说编写社团的事迹，管理经验总结等;三是精神文化传承，这也是最重要的一条，包括营造良好和创新的氛围，在活动中将社团文化充分融入，真正的做到发扬和传承社团的精神。
4、注重宣传，加强交流
高等学校的学生社团如果缺少宣传的环节是不完整的。现如今在互联网时代，很多学生都通过互联网进行学习娱乐，所以社团的宣传也要与时俱进，可以通过各类门户网站、论坛等加强对社团的管理和社团文化的宣传。社团的影响力就不会仅仅局限于大学校园，日常可以加强高校之间同类社团之间的交流，让各大高校的同类社团进行多样化和个性化的碰撞，让社团更加全面健康而又完善的发展。
5、激励机制和淘汰机制
在日常的社团管理中，也要建立社团激励和淘汰制度，这样可以不断增强社团的发展活力和动力，同时对社团负责人的能力和水平以及整个社团的管理质量和水平都要进行评估与考核，充分调动每个社员的创新意识。
建立淘汰机制。对考核评估不合格的社团给予淘汰撤并，把学期内无任何活动、未召开过任何会员大会和以及管理混乱的社团加以淘汰或取缔。规范校园社团环境和管理，保证健康良性发展。
6、打造品牌社团
每个高校的学生社团都要将自身的优势进行最大程度的发展，在完善体制和健全机制的基础上，也要不断加强社团活动的特色，并将优秀的社团活动加以传承和发扬，有目的的创造自身的品牌效应，将学生社团自身的影响力不断扩大。
综上所述，高校中的学生社团能否长期而又稳定的发展，与他们的管理模式及管理理念有着及其重要的关系。新时期，各项工作的开展都要讲究创新，并以创新为最高标准，因此高校学生社团在日常管理中必须寻求新的管理模式，不断的改革和创新，使之变得更加优秀，更好的服务于高等教育，成为真正的高等教育的“第二课堂”，为学生们创造更好的学习环境，这也是高等学校为社会服务、为社会培养更多优秀人才的重要途径。
【参考文献】
[1]我国高校学生社团管理模式探析[J]. 王宏. 文山學院学报. 2014（02）
[2]高校学生专业性社团发展研究—以创新人才培养为基本视角[J]. 赖练.中国成人教育. 2014
[3]社会管理理念视域下的高校学生社团管理模式创新[J]. 王运东，刘桂宇.思想教育研究. 2013