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选择一本适合学生阅读的经典书籍,在教师的指导下,学生运用个性化的阅读方法,集体对一本书的内容进行思考和探讨,即为整本书阅读。其目的在于激发学生的阅读兴趣,渗透阅读策略,提高学生语文素养。本文旨在以《淘气包埃米尔》为例,探索自能阅读背景下整本书阅读的策略。
自能阅读背景下整本书阅读策略研究——以《淘气包埃米尔》为例
【摘 要】
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选择一本适合学生阅读的经典书籍,在教师的指导下,学生运用个性化的阅读方法,集体对一本书的内容进行思考和探讨,即为整本书阅读。其目的在于激发学生的阅读兴趣,渗透阅读策
【机 构】
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重庆市沙坪坝区康居西城小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年9期
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