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《生物医用材料》作为典型的交叉学科课程，教授难度较高。而传统的教学方法与手段缺乏新意，学生学习效果差。本文将结合本课程特点，利用典型的慕课、翻转课堂等互联网教学方法，合理设计课程教学，实现老师在互联网上教，学生在互联网上学，线上与线下相结合的教学模式，以达到更好的教学效果。
互联网在《生物医用材料》教学中的应用研究
【摘 要】
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《生物医用材料》作为典型的交叉学科课程，教授难度较高。而传统的教学方法与手段缺乏新意，学生学习效果差。本文将结合本课程特点，利用典型的慕课、翻转课堂等互联网教学方法，合
【机 构】
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上海健康医学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年51期
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