论“互联网＋科学教育”的教学模式创新

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【摘要】

：

"互联网+科学教育"的教学模式是"互联网+"时代的教学创新。"互联网+科学教育"的教学模式的突出特征是:使学生的科学学习活动更接近真实的科学探究过程,推动科学教育的科学化;

【作者】

：

袁从领母小勇

【机构】

：

南京晓庄学院,苏州大学

【出处】

：

课程．教材．教法

【发表日期】

：

2018年08期

【关键词】

：

“互联网+” “互联网+科学教育” 教学模式

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"互联网+科学教育"的教学模式是"互联网+"时代的教学创新。"互联网+科学教育"的教学模式的突出特征是:使学生的科学学习活动更接近真实的科学探究过程,推动科学教育的科学化;有利于学生通过科学重演及深加工、精加工与多维加工活动,实现科学的深度学习。"互联网+科学教育"的教学过程应该按照"科学探究逻辑展开",强调"线下学习与在线学习结合""课堂学习与课外学习结合"和"教师指导与自主探究结合"。

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