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研究表明,一个人能否取得学业与失业的成功,不仅依靠智商,更多还取决于情商的高低.情商教育是学生学习能否成功的关键,因此在小学阶段的管理教育中,管理者要重视情商教育对于小学生的重要意义,探索如何在小学阶段的管理教育中融入情商教育,这是当代小学教育研究者需要发现与提高的.情商的培养是小学生学习的关键之处,对小学生的情商培养能够有效完善学生的学习与生活,有利于营造和谐的学习生活的环境,提高班级的凝聚力,让小学生能够快乐的投入到学习当中,有利于小学生健康快乐的成长.