【摘 要】
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《高等数学》这一学科对于很多学生来说是一门较难的学科,如何提高这一学科的教学质量是这一学科教学所面临的主要问题.分层教学的提出为《高等数学》教学质量的提高提供了思
【机 构】
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景德镇学院,江西景德镇,333400
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《高等数学》这一学科对于很多学生来说是一门较难的学科,如何提高这一学科的教学质量是这一学科教学所面临的主要问题.分层教学的提出为《高等数学》教学质量的提高提供了思路.为充分发挥分层教学对《高等数学》这门课程教学的作用,笔者从分层教学的相关含义解析入手,对高等数学课程教学现状进行了全方位、深层次的探讨,并在此基础上探究了《高等数学》课程实施分层教学的策略.
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