【摘 要】
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由于学生对地理知识的认知不够深入,因此,很多学生会存在畏难心理,对学习地理丧失了自信心.因此,初中地理教师应该改变教学理念,探析趣味性、形象性的教学策略,给予学生一定
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由于学生对地理知识的认知不够深入,因此,很多学生会存在畏难心理,对学习地理丧失了自信心.因此,初中地理教师应该改变教学理念,探析趣味性、形象性的教学策略,给予学生一定的帮助.以图导学教学模式是最近新兴的教学模式与策略,它能够将地理知识以趣味图形的方式展现给学生,从而使学生处于轻松且优质的学习氛围中.基于此,本文将结合笔者的教学经验,对初中地理“以图导学”教学模式进行探析.
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