＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第93～96页。教学目标：1.通过观察、操作、想象、推理等方法经历梯形的面积计算公式的探索过程，感悟抽象、转化和推理的数学思想，积累剪拼折叠的数学活动经验，理解并掌握梯形的面积计算公式，发展量感、运算能力、模型意识和符号意识。2.会用梯形的面积计算公式计算梯形的面积，感悟梯形的面积计算公式在解决现实生活问题中的应用，提升发现问题、提出问题、分
新时代的教育不仅关注学生的知识成长,更加关注学生的身心健康发展,所以在当前的教学中人们重视起心理健康教育工作。小学阶段的学生认知还不完善,容易受到外界不良信息的干扰,为了保证学生的健康成长,做好心理健康教育工作就显得至关重要。基于此,本文重点探究新时期如何做好小学生的心理健康教育工作,期望能为广大的同仁提供一些可行性意见。
孤独症谱系障碍（ASD）患病率不断攀升，已成为现代医学面临的主要挑战之一。除了社交互动的持续损害和局限的、重复的兴趣、活动或行为模式这些核心症状之外，还会伴随如胃肠道症状、易怒和攻击行为、情绪问题、多动症状、睡眠问题等，给照料者带来沉重精神和经济负担。目前ASD病因尚不明确，治疗主要以行为改善为主，尚无有效药物可以治疗其核心症状。近年来，肠道微生物作为ASD患者危险因素的潜在中介作用受到越来越多的
近年来不断涌现的研究凸显了肠道菌群对人类健康和疾病的重要性.利用重建肠道菌群的手段治疗疾病的临床证据越来越多,进一步催生医学和生命科学领域的变革性发展.本文重点对肠道菌群重建的3个层次（洗涤菌群移植、选择性菌群移植和益生菌）和相关核心介入途径的最新进展进行详细阐述,并涉及大众对肠道菌群与人体之间整体整合关系的认识障碍、相关技术的伦理与法律问题、未来发展方向等,以期更好地认识和利用肠道菌群治疗疾病.