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分析目前国内程序设计类课程的教学情况和PBL教学法实施现状,根据我国高校教学实际,提出以PBL为导向、以SRS为手段的教学模式改革目标,以中原工学院为例,说明PBL教学法在实施过程中的项目内容设计及考核方式的设计,以Socrative为例介绍SRS在PBL教学实施过程中的应用。
基于PBL+SRS模式的程序设计类课程教学改革
【摘 要】
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分析目前国内程序设计类课程的教学情况和PBL教学法实施现状,根据我国高校教学实际,提出以PBL为导向、以SRS为手段的教学模式改革目标,以中原工学院为例,说明PBL教学法在实施
【机 构】
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中原工学院计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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西部地区人才培养特别项目——高等教育教学法出国研修项目(留金法[2018]5028号),2018年教育部第二批产学合作协同育人项目(201802106001).
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