【摘 要】
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《摄影测量学》作为测绘工程专业的核心专业基础课之一,具有很强的理论与实践性。针对学生数学基础薄弱、学习动力性不足,以及新型培养模式下课程设置特点等现实条件,结合新工科建设背景,提出了基于成果导向教育(OBE)教学理念的《摄影测量学》课程在教学内容、教学方法和教学评价等方面的教学改革措施。倡导以学生为中心,基于问题的教学方法,基于CQI理念提出了对教学质量进行评价和改进的方案。
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《摄影测量学》作为测绘工程专业的核心专业基础课之一,具有很强的理论与实践性。针对学生数学基础薄弱、学习动力性不足,以及新型培养模式下课程设置特点等现实条件,结合新工科建设背景,提出了基于成果导向教育(OBE)教学理念的《摄影测量学》课程在教学内容、教学方法和教学评价等方面的教学改革措施。倡导以学生为中心,基于问题的教学方法,基于CQI理念提出了对教学质量进行评价和改进的方案。
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