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本文用"思维导图"梳理暖通空调工程设计课程与专业基础课的内在联系,提出用"工科思维"模式学习该课程,把专业基础课的"知识线"构织成该课程的"知识网"。本文用"暖通空调工程设计过程图"帮助学生从全局上掌握该"知识网",采用"案例教学"帮助学生掌握暖通空调工程设计技能,帮助学生实现由专业知识向解决工程问题专业技能的转变,从而达到本课程的教学目的。