【摘 要】
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小学生社团成为学生素质拓展的有效载体,是小学生成长和发展的重要课堂,而社团文化也逐渐成为一种无形的资源,影响着小学生的个性成长,对其世界观、人生观、价值观形成的基础
【机 构】
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唐山市路南区万达小学,唐山开滦第十中学
【基金项目】
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2019年唐山市社科联项目《社团文化对小学生个性成长的影响研究--以唐山市为例》阶段性成果之一,项目编号:TSSKL2019-010
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小学生社团成为学生素质拓展的有效载体,是小学生成长和发展的重要课堂,而社团文化也逐渐成为一种无形的资源,影响着小学生的个性成长,对其世界观、人生观、价值观形成的基础阶段产生深远的意义。以唐山市小学为例,探索社团文化对小学生个性成长的影响,明确小学生社团文化对建设校园文化、青少年个性成长的重要意义,并在此基础上找到并分析小学社团文化建设发展中存在的各种问题,提出相应的解决措施,也是现阶段校园文化建设的重要内容之一。
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