【摘 要】
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针对药理学知识点繁多而庞杂的特点,在问卷调查、实证研究等基础上,以药理学慕课在线平台为依托,设计慕课环境下以问题为导向的药理学思维导图法教学方案,并在本科教学中实践
【机 构】
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江西中医药大学,江西中医药大学实验动物中心
【基金项目】
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江西省高等教学改革研究项目(项目编号:JXJG-16-12-3,JXJG-19-12-19),江西中医药大学硕士研究生课程建设项目《药理学导师专题》,江西省第九批研究生优质课程项目(赣学位办[2019]14号)
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针对药理学知识点繁多而庞杂的特点,在问卷调查、实证研究等基础上,以药理学慕课在线平台为依托,设计慕课环境下以问题为导向的药理学思维导图法教学方案,并在本科教学中实践该方案。结果发现,在本科生药理学课堂引入思维导图教学法,具有助学、助用及助记的效果。不仅可以帮助学生构建系统的药理学知识框架体系,提高其学习的积极性,还能够提高其分析问题和解决问题的能力。提示慕课环境下以问题为中心的思维导图教学法可有效地提升本科生药理学教学效果,值得在同类课程中进行推广。
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