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“教学反思”是一种隐性的、宝贵的教育资源，但在教育教学中往往会被忽视或者形式化地执行。本文基于“一课三上”课例研究的启示，从教师“为什么要进行教学反思”“如何进行教学反思”“怎样进行教学反思”三个方面，结合“搭配的规律”上课实例进行论述。
论“教学反思”的反思——基于“搭配的规律”课例研究
【摘 要】
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“教学反思”是一种隐性的、宝贵的教育资源，但在教育教学中往往会被忽视或者形式化地执行。本文基于“一课三上”课例研究的启示，从教师“为什么要进行教学反思”“如何进行教学反思”“怎样进行教学反思”三个方面，结合“搭配的规律”上课实例进行论述。
【机 构】
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南京市雨花外国语小学花神庙分校
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2022年10期
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