【摘 要】
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<正>读懂童话,培育童话素养,是童话教学的意义所在。对于童话阅读来说,读懂了文本,我们才会用童话的方式建构童话的阅读素养;对于外国童话阅读来说,读懂了童话,可以了解世界
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<正>读懂童话,培育童话素养,是童话教学的意义所在。对于童话阅读来说,读懂了文本,我们才会用童话的方式建构童话的阅读素养;对于外国童话阅读来说,读懂了童话,可以了解世界不同文化的特点,理解、尊重和包容文化的多样性和差异性。同时,读懂童话也有利于了解不同形式的人类文明的优秀成果,感悟不同文明形成的多样化进程。因此,要让童话教学产生意义,读懂文本内容,读懂文本结构,读懂文本使命,课堂教学才会有生机、有生命力。
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