【摘 要】
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[目的]探索同伴教育对提高大学生艾滋病(AIDS)防治知晓率的效果。[方法]选择泉州医学高等专科学校14个班级的新生815名进行问卷调查。同时随机选择7个班级结合开展同伴教育,
【机 构】
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泉州医学高等专科学校; 泉州市卫生局卫九项目管理办公室;
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[目的]探索同伴教育对提高大学生艾滋病(AIDS)防治知晓率的效果。[方法]选择泉州医学高等专科学校14个班级的新生815名进行问卷调查。同时随机选择7个班级结合开展同伴教育,按10%的比例挑选同伴教育宣传员进行培训,再由同伴教育宣传员回班到同学中开展教育。[结果]开展健康教育前AIDS知晓率两组类似;干预后学生的知晓率明显提高。同伴教育组中日常生活行为的预防措施知晓率优于一般教育组。[结论]对AIDS的一般健康教育活动对其三大传播途径知晓率提高已起作用,但对大学生的私密行为(如吸毒、婚前性行为等)和日常生活行为中预防措施的知晓率影响不大,同伴教育可以弥补一般健康教育工作的不足,同时还培养了同伴教育宣传员的责任感和干预能力。因此同伴教育的模式值得推广。
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