【摘 要】
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高中由于教学内容的加深,思维要求的提高,课堂容量的增加,老师讲解课的减少,学生课后自习的时间增加,不能适应这种变化,致使课堂上能听懂,而习题却不会解答,继而产生厌学情绪
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高中由于教学内容的加深,思维要求的提高,课堂容量的增加,老师讲解课的减少,学生课后自习的时间增加,不能适应这种变化,致使课堂上能听懂,而习题却不会解答,继而产生厌学情绪。针对种种情况,笔者就高一新生在预习、记笔记、做作业等方面略发见解,以期达到抛砖引玉的作用。
In high school, due to the deepening of teaching content, the improvement of thinking requirements, the increase of classroom capacity, the reduction of teachers 'teaching class, the increase of students' self-study time, the inability to adapt to such changes, the class can understand and the exercises will not answer , Resulting in displeasure. In view of all sorts of situations, the author on a freshman in prep, note taking, homework and so on slightly out of opinion, in order to achieve the role of arouse.
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