【摘 要】
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本文提出了基于计算机网络的教育概念模型 :“老师广播 +学生反馈” ,然后针对不同平台的系统需要进行互操作的情况 ,引入了IMS提出的企业接口规范。简要介绍了用XML语言描述
【基金项目】
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《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》“现代远程教育工程”2 0 0 1年中央财政专项项目”标准化研究制订与标准化网站建设课题; 2 0 0 1 国家教育部行动计划 [教技司 (2 0 0 1 ) 1 75号 ]。
论文部分内容阅读
本文提出了基于计算机网络的教育概念模型 :“老师广播 +学生反馈” ,然后针对不同平台的系统需要进行互操作的情况 ,引入了IMS提出的企业接口规范。简要介绍了用XML语言描述的IMS企业接口规范的核心———核心数据对象 ,详细讨论了两种企业接口体系结构在实际应用中的效果 ,得出了“无线通讯宜采用基于‘快照’的接口 ,有线网络宜采用基于事件驱动型的接口”的结论。最后抽象出了教育概念模型的实质 ,并将它作了适当的推广。
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