论文部分内容阅读
＜正＞引言英语阅读能够让学生获取其他国家与民族的经济、政治、生活、思想文化等一手信息,增长学生的见解。在学生的听、说、读、写四项技能的逐步形成中,阅读起到主导作用,初中英语阅读教学的有效开展可以提升学生的阅读能力,让学生掌握一定的阅读技巧,丰富学生的知识储备。为满足提高学生阅读能力的需求,英语教师应摒弃传统的教学方式,积极创新,通过支架式教学,发展以学生为中心的现代教育理念,进一步发挥学生的学习主动性,逐步提高学生的阅读能力。