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应用多级模糊综合评价方法对高校教师教学质量进行评价.可保证定性指标向定量的科学转化,方便地应用于高校教师教学质量评价中,使评价具有客观性,科学性和合理性.
模糊综合评判方法在高校教师教学质量评价中的应用
【摘 要】
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应用多级模糊综合评价方法对高校教师教学质量进行评价.可保证定性指标向定量的科学转化,方便地应用于高校教师教学质量评价中,使评价具有客观性,科学性和合理性.
【机 构】
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西南交通大学数学系
【出 处】
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西南民族大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年3期
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