【摘 要】
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<正>学期初,县教指站进行了一次实验赛课比赛,作为评委连续进行了两天的听课、观课、品课,先后欣赏了九位教师精心准备的实验课——"二氧化碳的制取"及"粗盐的提纯",赛课结束
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<正>学期初,县教指站进行了一次实验赛课比赛,作为评委连续进行了两天的听课、观课、品课,先后欣赏了九位教师精心准备的实验课——"二氧化碳的制取"及"粗盐的提纯",赛课结束后我们评委深深感受到年轻教师(有的毕业仅一两年)个人素养好,语速、语调、普通话、亲和力等个人素质均较好,他们有良好的课堂驾驭能力,对实验课的教学设计合理,过程自然和谐,课堂气氛活跃,整体上达到了赛课的目的,一个"赛"字,也展示了学科小组团队合作的精神和印迹,充分体现了备课小组
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