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以网络为依托,本文探讨了如何打破"时空"的限制,把传统的英语课堂教学延伸到课外的教学实践,旨在帮助和指导学生实现从"学会"到"会学"的转变,培养学生独立自主学习英语的能力,帮助学生建立良好的自主学习习惯,从而培养具有独立人格、创造能力以及适应时代变化的新时代人才。
网络环境下高职学生英语自主学习能力培养教学模式探究
【摘 要】
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以网络为依托,本文探讨了如何打破"时空"的限制,把传统的英语课堂教学延伸到课外的教学实践,旨在帮助和指导学生实现从"学会"到"会学"的转变,培养学生独立自主学习英语的能力
【机 构】
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重庆电子工程职业学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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留学基金委资助项目(项目号:201908505148)
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