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文章就语篇概作的思考设计,结合自由发言的方式,在语篇教学中适时联系经典语文知识对学生进行德育的有机渗透。旨在通过语篇教学内容进行适当延伸,从而希望在英语学科教学中,恰当运用经典语文知识培养学生的思想素养,实现学生逐步拥有放眼未来、放眼世界的冰雪襟怀,树立正确的“三观”并潜移默化地促使他们形成为祖国为社会服务的向善人格。