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新课标教学改革大的背景下，课堂改革势在必行，高效课堂就是在新的形势下探索和完善的课题。积极参与、适应教学改革是每个教师应该的职责，关注学困生的在高效课堂下的学习更是我们科任老师的责任。本文试从数学学困生的心理辅导入手，探讨一下的高效课堂背景下，初中数学学困生的学习指导方法，以达到与学困生共同完成课堂任务，实现真正意义上的高效课堂。