【摘 要】
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死亡教育儿童绘本《我永远爱你》是一个典型的利用图像和文字多种模态共同构建的语篇.根据视觉叙事分析框架中人际意义和评价理论,本研究对绘本中的图像和文字进行多模态分析
【机 构】
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南京理工大学,江苏南京 210094
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死亡教育儿童绘本《我永远爱你》是一个典型的利用图像和文字多种模态共同构建的语篇.根据视觉叙事分析框架中人际意义和评价理论,本研究对绘本中的图像和文字进行多模态分析并探讨绘本中死亡意义的建构.研究结果发现绘本通过图文在人际意义层面向读者阐述了三种不同的死亡意义:1.死亡的生物特性:原因性、不可逆转性和普遍性;2.死亡的情绪反应性:担心、难过、悲伤和沮丧;3.接受死亡的事实并且勇敢地表达爱.本研究从多模态角度对绘本中的图文进行分析并探讨绘本中构建的死亡意义,能够帮助儿童正确认识死亡的意义、端正对死亡的态度.
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