【摘 要】
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混合式教学和任务驱动教学法在知识补充和兴趣引导方面有重要作用。针对二者的结合问题进行深入研究,并以三维动画设计课程为例,探讨任务设置的模式和课程混合的构建方式,提
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年项目“基于大数据技术分析民众对党的十九大精神的舆情认知研究”(编号:18YJCZH030),中国社会科学院大学高等教育研究项目
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混合式教学和任务驱动教学法在知识补充和兴趣引导方面有重要作用。针对二者的结合问题进行深入研究,并以三维动画设计课程为例,探讨任务设置的模式和课程混合的构建方式,提出一种融合混合式教学和任务驱动教学模式,并通过实践验证学习的成果。
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