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９０年代的今天，语文教学的范畴仍突不破传统的樊篱，那种长期形成的“标本式”语文教学也没有得到彻底改观。课本成了标本，教师操刀解剖、学生沉默观摩的局面不加扭转，语文教学过程很难走向真正的民主化，语文这门学科在学生中也很难产生真正的“轰动效应”。百花齐放...
艺术剪裁与语文教学
【摘 要】
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９０年代的今天，语文教学的范畴仍突不破传统的樊篱，那种长期形成的“标本式”语文教学也没有得到彻底改观。课本成了标本，教师操刀解剖、学生沉默观摩的局面不加扭转，语文教学过程很
【出 处】
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山西成人教育
【发表日期】
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1998年12期
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