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随着“珠江钢琴”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛的开展，自弹自唱这项技能逐渐被大家认识并重视起来，也带动了普通高校音教专业钢琴教学的改革。2007年开始全面推行的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》，在《钢琴》教学指导纲要的课程目标中，明确了该课程教学应注重和突出“为歌曲配弹伴奏能力的培养”，通过教学使学生“具备自弹自唱的能力”。为了适应现代社会学生的变革要求，培养多功能、复合型的人民教师成为普通高校音教专业的职责之所在。