【摘 要】
：
一、重兴趣、备学生,设计历史小制作以往历史课堂教学多采用填鸭式、满堂灌的方法,难以调动学生的积极性,讲台上教师滔滔不绝,讲台下学生无精打采,被动地听和记笔记,学生懒于
论文部分内容阅读
一、重兴趣、备学生,设计历史小制作以往历史课堂教学多采用填鸭式、满堂灌的方法,难以调动学生的积极性,讲台上教师滔滔不绝,讲台下学生无精打采,被动地听和记笔记,学生懒于思考,提不起兴趣,没有真正地参与到课堂教学中,严重影响教学效果.究其原因,是因为在教学过程中没有突出学生们的主体地位.教师往往从教育者的角度去备课、讲课,强调怎样“教”,教师很少考虑学生需要什么知识,学生怎样去学习知识,忽视了学生怎样“学”,从而导致教师讲得精彩,学生学得无趣.这就需要教师转变教学观念,根据学生的实际情况,设计教学内容,组织教
其他文献
目的：探讨Ⅰ期手术治疗乙状结肠破裂的手术治疗方法。方法：回顾性总结14例乙状结肠破裂的Ⅰ期外科手术治疗临床资料。结果：全组无死亡及吻合口漏,1例发生切口感染。结论：术中采用
目的：观察缬沙坦联用倍他乐克治疗高血压疗效和安全性.方法：300例高血压患者,随机分为两组,观察组150例,口服缬沙坦和倍他乐克,对照组150例口服缬沙坦.疗程均4周.结果：观察组降
2010年高考考试说明中明确要求：江苏高考化学试卷将进一步体现＂宽基础、厚实践、重能力＂的特色。因此,一轮复习的思想、任务应包括帮助学生将高一、高二零散的知识进行整理,从而
目的：曲安柰德注射治疗肱骨外上髁炎疗效观察。方法：通过临床72例肱骨外上髁炎注射曲安奈德进行疗效分析评估。结果：曲安奈德注射治疗肱骨外上髁炎的疗效满意,总有效率97%。结论
化学是一门自然科学，教师在授课讲解时，语言务必要精准、鲜明、严密、完整和科学。基本概念、基础理论、化学原理、实验结论，这些都是多少前人经过无数次实践检验而得出的真理，在
在小学音乐课堂教学中，经常会听到有学生在大声喊唱，有的甚至歇斯底里的喊导致歌曲跑调，使一首原本动听的歌曲完全变了模样。那么，小学生到底是否需要进行正规声乐训练呢？声乐教学能提升孩子的音乐素养，相比器乐学习门槛低，更能引起孩子的兴趣。因此我在教学过程中也加入了部分声乐教学，而不止是教唱歌曲。 一、呼吸和气息训练 气息是声乐演唱的基础，没有好的气息就不能唱好歌。下面介绍一下有效的练习气息方
第二届“民族杯”小歌手邀请赛于一九八五年九月二十三日至十月二日在上海、常熟举行。九个省市十七个民族的七十六名小歌手参赛。我省代表队有五个民族、八名小歌手参加了比
有效教学的核心就是教学的效益,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。新课改以来已取得了许多