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新世纪建筑师培养应该高度弘扬其主体性，使之有科学思维方法，具有创造意识及创造能力的新型人才。然而，为建筑设计和审美修养提供支持的美术课却没能跟上这个变化，从而导致了建筑教育在美术观念上的滞后和缺失，本文通过对建筑学美术教育的思索、审视，以期找出符合艺术规律的实际教学方法。
建筑美术教育探讨
【摘 要】
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新世纪建筑师培养应该高度弘扬其主体性，使之有科学思维方法，具有创造意识及创造能力的新型人才。然而，为建筑设计和审美修养提供支持的美术课却没能跟上这个变化，从而导致了建筑
【机 构】
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长江大学城市建设学院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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