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摘 要：本文运用文献资料法、实地调查法、数理统计法进行研究。通过调查发现旭日阳光游泳俱乐部游泳教学的制约因素有：1. 上课人数超量；2. 招生人数少的期次呈现上课人数多现象；3. 成人班与基础班学员人数不均衡；4. 私教课时间与基础班时间冲突时，出现教练员不足现象；5. 前两期学员按时结业人数少。希望通过本文的探讨找出该游泳俱乐部在教学方面的不足，针对问题提出可行的解决办法。
关键词：游泳；教学；制约因素
一、 前言
游泳运动是一项老少皆宜的体育运动，是指运动头部、躯干、手臂、腿的动作，使身体在水中活动或游进。
旭日阳光游泳俱乐部位于贵阳市云岩区，周边的中小学较多，作为新开的游泳俱乐部，在游泳教学方面存在的问题具有代表性。
本人全程参与旭日阳光游泳俱乐部的招生及课程顾问工作，能更好更真实地反应影响该俱乐部游泳教学的制约因素。该俱乐部即将迎来它的第二个暑期游泳俱乐部的开班工作，在此对第一个暑期游泳俱乐部开班过程中影响游泳教学的问题进行探究，希望对该俱乐部游泳培训提供一定的参考，也为更多的游泳俱乐部提供借鉴。
二、 旭日阳光游泳俱乐部游泳教学中存在的问题
旭日阳光游泳俱乐部开设有小班教学的基础班、提高班、成人班，一对一、一对二、一对三的私教课，小班教学人数不超过12人。第一期至第三期每天开设5个班次，第四期开设1个班次。
在為期两个月的培训中，通过游泳教学的实践，发现该俱乐部在游泳教学中出现以下突出问题，这也是诸多游泳俱乐部普遍存在的。
（一） 上课人数超量
通过调查显示第一期基础班的每个班次的招生人数与上课人数都没超过15人，但从开设班次预设每个班次人数进行比较，有3个班上课人数超标。第二期、第三期上课人数远远大于实际招生人数且超过预设的每个班次的最大限制人数，但从招生数据显示第三期的第5次课没有新学员，但该班上课人数有11人。第四期仅开设了第2次课，且上课人数与招生人数一致。
（二） 招生人数少的期次呈现上课人数多现象
游泳属于技能较强的运动项目，小班课程都是6-12岁的孩子，他们天性活泼好动，在水上爱嬉戏打闹，每一期每一次课学员的人数将会给游泳教学带来问题。
通过调查发现前三期基础班上课人数分别为62人，113人，102人，按预设每个班6-12人的标准来衡量上课人数，第二期和第三期人数超出最大限度人数的两倍。
（三） 同一时间段成人班与基础班学员人数不均衡
通过招生结果显示，成人班只在第二期和第三期的课程中的第2次课中开班，在该时间段基础班上课的学员超出成人班上课学员人数的四倍，出现成人班上课日数少，基础班爆棚现象。
（四） 私教课时间与基础班时间冲突时，出现教练员不足现象
私教课的优势在于上课学员少，技术进步快，上课时间灵活，深受学员的青睐。该俱乐部以基础班教学为主，私教课为辅的课程设置模式，但从教练员职责来看，私教课教练为主，私教课与小班课兼并教练为辅的形式。一旦私教课与基础班上课时间冲突，基础班教练员不足。
（五） 前两期学员按时结业人数少
游泳运动技术的特殊性，要求初学者的学习过程保持连续性。对于分期开班的所有俱乐部而言，基础班的学员能在连续的13次课时结束时通过技术考核尤为重要。
从按时结业率来看第一期学员的按时结业率低，第二期学员的按时结业率相对于第一期学员的按时结业率有明显的上升趋势。
三、 影响旭日阳光游泳俱乐部游泳教学的原因分析
（一） 第一期招生人数超量导致上课学员多。教学工作与招生工作同时进行，致使同一时期学员的学习进度不一致，游泳教练的教学提出较大挑战，还导致学员不能在本期课程结束时按时结业，没有结业的学员将会转到下一期的课程中进行学习，因此第二期和第三期的上课人数多于第一期人数。
（二） 从招生人数上看，第一期的上课人数是最多，但从实际情况看，第二期、第三期的上课人数要多于第一期人数。导致这一现象的原因是第一期按时结业的人数少，没有结业的学生累计到第二期第三期上课，如此恶性的循环打破了该俱乐部的正常游泳教学人数容纳量。
（三） 成人班的时间定在每天上午10：40～12：10，通过调查显示成人班有9人，其中男性3人，女性6人，男性3人中有1人选择周末上课，在上课期间6名女学员都因为遇上生理期均有持续请假现象，这致使成人班上课学员少但周期长；恰好该时间段是基础班的第2次课，通过数据显示该时间段学员人数已经超过12人，还有学员因为临时的换课次上课，导致成人班人数少而基础班爆棚现象。
（四） 招生部门没有合理地安排好教练员的职责，导致私教课与基础班时间冲突时出现教练员不足现象。
（五） 通过归纳得出影响旭日阳光游泳俱乐部结业率的因素有以下几点：
1. 第一期开班的时间早于大部分学员学校的放假时间；2. 同一期学员的学习进度不一致；3. 学员上课时间的不连续，导致学员不能在连续的13次课结业；4. 第三期游泳培训的截止日期接近大多数的学员学校开学时间，学员都希望在开学之前结业；
综上所述，才造成第一期、第二期学员连续上课并通过考核结业人数少；不同时期学员按时结业率有明显差异性。
四、 结论与建议
（一） 结论
1. 旭日阳光游泳俱乐部的基础班因为教学与招收本期的学员同时进行导致学员上课进度不一致，从而让每一期的上课人数较多。
2. 没结业的学员转到下一期上课导致第二期、第三期上课学员人数比第一期多。
3. 成人班中女学员的持续请假加上工作及家庭事务，致使成人班上课学员人数少。
4. 没有合理地安排教练职责，导致私教课与基础班时间冲突时，出现教练员不足现象。
5. 招生部门的不合理招生与学员上课的不连续导致按时结业率低。
（二） 建议
通过对该俱乐部的游泳教学现状的调查，针对游泳教学中存在的问题提出以下建议：
1. 在每一期开班之前首先确定好上课学员人数，保证学员学习进度的一致性；
2. 每次下水学习之前引导学员充分做好热身准备活动；保证游泳池水质及温度，为学员上课的连续性提供保障；
3. 备有机动游泳教练员，当基础班学员多时，机动教练员辅助主教练队学员进行培训；
4. 兼并私教课和小班教学的教练，先在安排好基础班的时间的基础上再接私教课；
5. 招生部门严格控制好每期的开班时间，当一期开始培训，应停止对该期学员的招收，加强学员参加培训的积极性。
参考文献：
[1]陈思帆.太原市少儿游泳培训现状调查研究[D].山西大学硕士学位论文，2015.
[2]陈立新.厦门市小学游泳教育的现状及对策研究[J].体育科学研究，2010，2（1）：129-132.
关键词：游泳；教学；制约因素
一、 前言
游泳运动是一项老少皆宜的体育运动，是指运动头部、躯干、手臂、腿的动作，使身体在水中活动或游进。
旭日阳光游泳俱乐部位于贵阳市云岩区，周边的中小学较多，作为新开的游泳俱乐部，在游泳教学方面存在的问题具有代表性。
本人全程参与旭日阳光游泳俱乐部的招生及课程顾问工作，能更好更真实地反应影响该俱乐部游泳教学的制约因素。该俱乐部即将迎来它的第二个暑期游泳俱乐部的开班工作，在此对第一个暑期游泳俱乐部开班过程中影响游泳教学的问题进行探究，希望对该俱乐部游泳培训提供一定的参考，也为更多的游泳俱乐部提供借鉴。
二、 旭日阳光游泳俱乐部游泳教学中存在的问题
旭日阳光游泳俱乐部开设有小班教学的基础班、提高班、成人班，一对一、一对二、一对三的私教课，小班教学人数不超过12人。第一期至第三期每天开设5个班次，第四期开设1个班次。
在為期两个月的培训中，通过游泳教学的实践，发现该俱乐部在游泳教学中出现以下突出问题，这也是诸多游泳俱乐部普遍存在的。
（一） 上课人数超量
通过调查显示第一期基础班的每个班次的招生人数与上课人数都没超过15人，但从开设班次预设每个班次人数进行比较，有3个班上课人数超标。第二期、第三期上课人数远远大于实际招生人数且超过预设的每个班次的最大限制人数，但从招生数据显示第三期的第5次课没有新学员，但该班上课人数有11人。第四期仅开设了第2次课，且上课人数与招生人数一致。
（二） 招生人数少的期次呈现上课人数多现象
游泳属于技能较强的运动项目，小班课程都是6-12岁的孩子，他们天性活泼好动，在水上爱嬉戏打闹，每一期每一次课学员的人数将会给游泳教学带来问题。
通过调查发现前三期基础班上课人数分别为62人，113人，102人，按预设每个班6-12人的标准来衡量上课人数，第二期和第三期人数超出最大限度人数的两倍。
（三） 同一时间段成人班与基础班学员人数不均衡
通过招生结果显示，成人班只在第二期和第三期的课程中的第2次课中开班，在该时间段基础班上课的学员超出成人班上课学员人数的四倍，出现成人班上课日数少，基础班爆棚现象。
（四） 私教课时间与基础班时间冲突时，出现教练员不足现象
私教课的优势在于上课学员少，技术进步快，上课时间灵活，深受学员的青睐。该俱乐部以基础班教学为主，私教课为辅的课程设置模式，但从教练员职责来看，私教课教练为主，私教课与小班课兼并教练为辅的形式。一旦私教课与基础班上课时间冲突，基础班教练员不足。
（五） 前两期学员按时结业人数少
游泳运动技术的特殊性，要求初学者的学习过程保持连续性。对于分期开班的所有俱乐部而言，基础班的学员能在连续的13次课时结束时通过技术考核尤为重要。
从按时结业率来看第一期学员的按时结业率低，第二期学员的按时结业率相对于第一期学员的按时结业率有明显的上升趋势。
三、 影响旭日阳光游泳俱乐部游泳教学的原因分析
（一） 第一期招生人数超量导致上课学员多。教学工作与招生工作同时进行，致使同一时期学员的学习进度不一致，游泳教练的教学提出较大挑战，还导致学员不能在本期课程结束时按时结业，没有结业的学员将会转到下一期的课程中进行学习，因此第二期和第三期的上课人数多于第一期人数。
（二） 从招生人数上看，第一期的上课人数是最多，但从实际情况看，第二期、第三期的上课人数要多于第一期人数。导致这一现象的原因是第一期按时结业的人数少，没有结业的学生累计到第二期第三期上课，如此恶性的循环打破了该俱乐部的正常游泳教学人数容纳量。
（三） 成人班的时间定在每天上午10：40～12：10，通过调查显示成人班有9人，其中男性3人，女性6人，男性3人中有1人选择周末上课，在上课期间6名女学员都因为遇上生理期均有持续请假现象，这致使成人班上课学员少但周期长；恰好该时间段是基础班的第2次课，通过数据显示该时间段学员人数已经超过12人，还有学员因为临时的换课次上课，导致成人班人数少而基础班爆棚现象。
（四） 招生部门没有合理地安排好教练员的职责，导致私教课与基础班时间冲突时出现教练员不足现象。
（五） 通过归纳得出影响旭日阳光游泳俱乐部结业率的因素有以下几点：
1. 第一期开班的时间早于大部分学员学校的放假时间；2. 同一期学员的学习进度不一致；3. 学员上课时间的不连续，导致学员不能在连续的13次课结业；4. 第三期游泳培训的截止日期接近大多数的学员学校开学时间，学员都希望在开学之前结业；
综上所述，才造成第一期、第二期学员连续上课并通过考核结业人数少；不同时期学员按时结业率有明显差异性。
四、 结论与建议
（一） 结论
1. 旭日阳光游泳俱乐部的基础班因为教学与招收本期的学员同时进行导致学员上课进度不一致，从而让每一期的上课人数较多。
2. 没结业的学员转到下一期上课导致第二期、第三期上课学员人数比第一期多。
3. 成人班中女学员的持续请假加上工作及家庭事务，致使成人班上课学员人数少。
4. 没有合理地安排教练职责，导致私教课与基础班时间冲突时，出现教练员不足现象。
5. 招生部门的不合理招生与学员上课的不连续导致按时结业率低。
（二） 建议
通过对该俱乐部的游泳教学现状的调查，针对游泳教学中存在的问题提出以下建议：
1. 在每一期开班之前首先确定好上课学员人数，保证学员学习进度的一致性；
2. 每次下水学习之前引导学员充分做好热身准备活动；保证游泳池水质及温度，为学员上课的连续性提供保障；
3. 备有机动游泳教练员，当基础班学员多时，机动教练员辅助主教练队学员进行培训；
4. 兼并私教课和小班教学的教练，先在安排好基础班的时间的基础上再接私教课；
5. 招生部门严格控制好每期的开班时间，当一期开始培训，应停止对该期学员的招收，加强学员参加培训的积极性。
参考文献：
[1]陈思帆.太原市少儿游泳培训现状调查研究[D].山西大学硕士学位论文，2015.
[2]陈立新.厦门市小学游泳教育的现状及对策研究[J].体育科学研究，2010，2（1）：129-132.