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摘要：目的：在内分泌科室的治疗中，探析针对糖尿病的健康教育所发挥的作用。方法抽选我院近两年内接诊的80例糖尿病患者，根据在进行护理过程中采用的不同方法，平均分为对照组和观察组，按组别来进行不同的护理，实时监测患者的血糖值并进行记录。结果对照组的有效护理率为70.00%，糖尿病并发症发作率为25.00%;对照组的有效护理率为90.00%，糖尿病并发症发作率为5.00%，经对比，观察组的护理工作更为有效。结论在临床护理的过程中进行了糖尿病健康教育的观察组显然比对照组的治疗效果要好很多，健康教育在糖尿病的临床护理当中发挥着非常重要的作用，在很大程度上可以促进患者的恢复进程，所以在后续糖尿病的护理工作当中，应该广泛地推广应用。
关键词：糖尿病健康教育;内分泌;应用
引言
随着现阶段医疗事业的不断发展，临床医学对糖尿病的治疗展开了深入的探析，并且得出了选用科学合理的护理方法可以有效巩固对糖尿病的治疗效果的结论。在近些年的临床护理中，更倾向于在普通的护理模式上进行健康教育。在此次研究当中，对内分泌科中糖尿病健康教育在护理工作中所起到的作用进行了分析。现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
在此次研究当中，在我院近两年内接诊的糖尿病患者当中，随机抽选80例作为研究对象，这些患者都经过内分泌科室以及病理科进行确诊。年龄最大的患者和最小的患者分别为63岁和20岁，男性患者有51人，女性患者有29人，病情发作的最短与最长时间分别为1年和16年。根据在进行护理过程中采用的不同方法，平均分为观察组和对照组，在分析患者资料之后发现，对照组患者中，男性患者有24人，女性患者有16人，年龄最小的患者和最大的患者分别为22岁和63岁，病情发作的最短与最长时间分别为2年和16年。观察组患者中，男性患者有27人，女性患者有13人，年龄最小的患者和最大的患者分别为20岁和61岁，病情发作的最短与最长时间分别为1年和15年。
1.2护理方法
对照组患者的护理过程当中，采用普通的护理方法，并且对患者的血糖值进行监测与记录，定时定量的让患者服用降糖药物，对患者的饮食以及运动进行管控。在对观察组患者进行护理时，需要对患者来进行糖尿病的健康教育，药的重要性及其意义，讲解降糖药的种类、禁忌证、具体用药方法及相关注意事项，对年龄较大、文化水平较低的患者，要耐心讲解。针对胰岛素使用患者，告知胰岛素正确注射方法、用量及注意事项[2]。不管是口服降糖药还是胰岛素都要定期监测血糖，根据血糖情况，由医生来调整药物剂量，不可自行减量、停药，避免血糖异常波动。
⑤饮食健康指导。健康饮食是控制血糖重要手段之一。为患者制定科学合理的饮食计划，嘱患者多食膳食纤维、清淡饮食、平衡膳食结构、少食多餐，避免饮食不规律导致血糖波动。
⑥运动健康教育。运动减轻体重、提高胰岛素敏感性，改善血糖。护理人员根据患者自身实际情况为患者制定适合的运动锻炼计划，指导患者出院后继续合理健康运动。糖尿病运动适应证为1型糖尿病病情稳定者，2型糖尿病血糖在16.7mmol/L，尤其肥胖者。如病情不稳定，伴有急慢性并发症者不宜进行剧烈运动。嘱患者注意运动安全，随身携带糖果，低血糖时食用，若出现胸闷、胸痛、视力模糊等情况应立即停止运动，运动时随身携带糖尿病卡。
1.3护理效果判定
在护理效果的判定上，如果患者在治疗与护理工作的进行当中，配合度高且血糖值比较正常，可以判定为显效;若果患者在治疗与护理工作的进行当中，配合度一般且血糖值的变化比较大，则为有效;若患者不配合治疗与护理工作且血糖不正常，则判定为无效。
1.4统计方法
采集两组患者具体的血糖情况以及依从性数据，使用医院专用的SPSS统计软件进行数据的统计与处理。
2结果
在此次研究中，对患者临床护理的效果、临床治疗与护理的依从性情况以及在进行治疗之后的并发症发作情况进行了统计分析。
通过上表的直观展示，可以看出，在观察组患者身上显露出来的临床护理效果与对对照组相比具有极大的优势。
3讨论
近年来，随着人们生活水平的不断上升，糖尿病的发病率也在逐年增加，且患病人群的平均年龄在逐渐减小，严重危害人们的健康。但是糖尿病这一疾病属于慢性病，在目前并没有根治的措施，只能通过药物和饮食来控制血糖的含量。糖尿病患者在患病后，必须严格控制自己的饮食，尽量食用无糖、低盐以及少热量的食物，还要每天进行锻炼，加大身體的耗能，以此控制体重。
现阶段，糖尿病作为一种比较多见的慢性疾病，患者的年龄分布范围也比较广。糖尿病的发生主要是因为人体内的胰岛囊产生分泌缺陷以及其他机制受到损伤，患者体内胰岛素不足，导致血糖不正常升高，进而逐渐对人体神经、血管、眼睛、心脏等部位造成损害后果，甚至会产生有致命可能的并发症。对在上文中，使用图表形式来对此次研究中的数据分析结果进行了展示，对照组的显效患者和有效患者分别为8例和20例，护理工作的有效率为70.00%;观察组的显效患者和有效患者分别为12例和24例，护理工作的有效率为90.00%。显然，在观察组患者身上显露出来的临床护理效果与对对照组相比具有极大的优势。综合以上研究以及分析，可以看出，对患者进行有针对性的糖尿病健康教育，可以有效地提升患者对护理的依从性，还可以降低并发症的发生率。所以，在后续的糖尿病护理当中，应该大力推广普及健康教育。
参考文献：
[1]王晓玲，王晓娜.糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用[J].实用妇科内分泌杂志（电子版），2017，4（36）：160-161.
[2]孙宝珠.糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值分析[J].中国医药指南，2017，15（33）：286-287.
[3]高芳，陈敬涛，何君，陈利.分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J].糖尿病新世界，2017，20（20）：107-108.
[4]王建莉.分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（76）：14937+14939.
[5]唐洁.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的影响研究[J].中西医结合心血管病电子杂志，2017，5（26）：90.
关键词：糖尿病健康教育;内分泌;应用
引言
随着现阶段医疗事业的不断发展，临床医学对糖尿病的治疗展开了深入的探析，并且得出了选用科学合理的护理方法可以有效巩固对糖尿病的治疗效果的结论。在近些年的临床护理中，更倾向于在普通的护理模式上进行健康教育。在此次研究当中，对内分泌科中糖尿病健康教育在护理工作中所起到的作用进行了分析。现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
在此次研究当中，在我院近两年内接诊的糖尿病患者当中，随机抽选80例作为研究对象，这些患者都经过内分泌科室以及病理科进行确诊。年龄最大的患者和最小的患者分别为63岁和20岁，男性患者有51人，女性患者有29人，病情发作的最短与最长时间分别为1年和16年。根据在进行护理过程中采用的不同方法，平均分为观察组和对照组，在分析患者资料之后发现，对照组患者中，男性患者有24人，女性患者有16人，年龄最小的患者和最大的患者分别为22岁和63岁，病情发作的最短与最长时间分别为2年和16年。观察组患者中，男性患者有27人，女性患者有13人，年龄最小的患者和最大的患者分别为20岁和61岁，病情发作的最短与最长时间分别为1年和15年。
1.2护理方法
对照组患者的护理过程当中，采用普通的护理方法，并且对患者的血糖值进行监测与记录，定时定量的让患者服用降糖药物，对患者的饮食以及运动进行管控。在对观察组患者进行护理时，需要对患者来进行糖尿病的健康教育，药的重要性及其意义，讲解降糖药的种类、禁忌证、具体用药方法及相关注意事项，对年龄较大、文化水平较低的患者，要耐心讲解。针对胰岛素使用患者，告知胰岛素正确注射方法、用量及注意事项[2]。不管是口服降糖药还是胰岛素都要定期监测血糖，根据血糖情况，由医生来调整药物剂量，不可自行减量、停药，避免血糖异常波动。
⑤饮食健康指导。健康饮食是控制血糖重要手段之一。为患者制定科学合理的饮食计划，嘱患者多食膳食纤维、清淡饮食、平衡膳食结构、少食多餐，避免饮食不规律导致血糖波动。
⑥运动健康教育。运动减轻体重、提高胰岛素敏感性，改善血糖。护理人员根据患者自身实际情况为患者制定适合的运动锻炼计划，指导患者出院后继续合理健康运动。糖尿病运动适应证为1型糖尿病病情稳定者，2型糖尿病血糖在16.7mmol/L，尤其肥胖者。如病情不稳定，伴有急慢性并发症者不宜进行剧烈运动。嘱患者注意运动安全，随身携带糖果，低血糖时食用，若出现胸闷、胸痛、视力模糊等情况应立即停止运动，运动时随身携带糖尿病卡。
1.3护理效果判定
在护理效果的判定上，如果患者在治疗与护理工作的进行当中，配合度高且血糖值比较正常，可以判定为显效;若果患者在治疗与护理工作的进行当中，配合度一般且血糖值的变化比较大，则为有效;若患者不配合治疗与护理工作且血糖不正常，则判定为无效。
1.4统计方法
采集两组患者具体的血糖情况以及依从性数据，使用医院专用的SPSS统计软件进行数据的统计与处理。
2结果
在此次研究中，对患者临床护理的效果、临床治疗与护理的依从性情况以及在进行治疗之后的并发症发作情况进行了统计分析。
通过上表的直观展示，可以看出，在观察组患者身上显露出来的临床护理效果与对对照组相比具有极大的优势。
3讨论
近年来，随着人们生活水平的不断上升，糖尿病的发病率也在逐年增加，且患病人群的平均年龄在逐渐减小，严重危害人们的健康。但是糖尿病这一疾病属于慢性病，在目前并没有根治的措施，只能通过药物和饮食来控制血糖的含量。糖尿病患者在患病后，必须严格控制自己的饮食，尽量食用无糖、低盐以及少热量的食物，还要每天进行锻炼，加大身體的耗能，以此控制体重。
现阶段，糖尿病作为一种比较多见的慢性疾病，患者的年龄分布范围也比较广。糖尿病的发生主要是因为人体内的胰岛囊产生分泌缺陷以及其他机制受到损伤，患者体内胰岛素不足，导致血糖不正常升高，进而逐渐对人体神经、血管、眼睛、心脏等部位造成损害后果，甚至会产生有致命可能的并发症。对在上文中，使用图表形式来对此次研究中的数据分析结果进行了展示，对照组的显效患者和有效患者分别为8例和20例，护理工作的有效率为70.00%;观察组的显效患者和有效患者分别为12例和24例，护理工作的有效率为90.00%。显然，在观察组患者身上显露出来的临床护理效果与对对照组相比具有极大的优势。综合以上研究以及分析，可以看出，对患者进行有针对性的糖尿病健康教育，可以有效地提升患者对护理的依从性，还可以降低并发症的发生率。所以，在后续的糖尿病护理当中，应该大力推广普及健康教育。
参考文献：
[1]王晓玲，王晓娜.糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用[J].实用妇科内分泌杂志（电子版），2017，4（36）：160-161.
[2]孙宝珠.糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值分析[J].中国医药指南，2017，15（33）：286-287.
[3]高芳，陈敬涛，何君，陈利.分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J].糖尿病新世界，2017，20（20）：107-108.
[4]王建莉.分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（76）：14937+14939.
[5]唐洁.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性的影响研究[J].中西医结合心血管病电子杂志，2017，5（26）：90.