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小学语文教学的目标之一是培养写作能力，但是如果要达成这一目标，语文教师首先就需要激发学生的写作兴趣。只有激发起学生的写作兴趣，学生才能够有观察生活、持续写作的动力。然而，我国大部分地区的农村小学生对写作感到惧怕，在完成教师布置的写作任务时态度也比较敷衍，写作内容更是缺乏激情与创新，在这种情况下，激发其写作兴趣成为小学语文教师的当务之急。本文从我国农村小学生的写作现状分析，讲述了激发农村小学生写作的方法。