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目前，英语仍然是很多中学生比较头疼的科目。单词背不会，阅读读不懂，考试不好提分是他们常说的话题。正是因为学生的抵触情绪，英语课堂呈现了沉闷而效率并不理想的问题。为了打破此局面，让英语课堂活跃起来呢？本人认为小组合作学习是最有效的途径。也是今年来广泛受欢迎的教学手段。但在执行过程中，存在着一定问题。比如，学生参与度不够，未关注到全体学生，流于形式未达到预期效果等。因此，为了真正达到通过小组合作，提高英语课堂效率，教师应了解并学习合理的合作学习教学原则，本人经过多次的教学实践，总结出以下三个重要的合作学习的教学原则。