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分析了原有工科基础化学课程体系的弊端，提出了无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四大基础化学教学内容的整合方案，在总课时数削减的情况下达到了减少重复内容、增强学生创新意识的目的，提高了教学质量，保证了教学效果。
工科基础化学教学改革的认识与实践
【摘 要】
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分析了原有工科基础化学课程体系的弊端，提出了无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四大基础化学教学内容的整合方案，在总课时数削减的情况下达到了减少重复内容、增强学生
【机 构】
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郑州轻工业学院材料与化学工程学院
【出 处】
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河南化工
【发表日期】
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2011年1期
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