【摘 要】
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数学课堂应以发展学生核心素养为目标指向,以数学知识为载体,以数学概念的内在逻辑为线索,精心选择学习素材,构建学习情境,设计符合学生认知规律的自然而清晰的系列数学活动.
【机 构】
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陕西省汉中市勉县武侯中学 陕西勉县 724200
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数学课堂应以发展学生核心素养为目标指向,以数学知识为载体,以数学概念的内在逻辑为线索,精心选择学习素材,构建学习情境,设计符合学生认知规律的自然而清晰的系列数学活动.在教学目标上要强调数学知识的获取,数学技能的熟练,想象力,逻辑思维,批判性思维和创造性思维的培养,正确的价值判断,积极的心理取向等要素;教学设计与实施中,在教学目标,学习内容,问题情境,活动过程,教学媒体,学习评价等各方面都要加强落实核心素养的思考.课堂教学中关键是要“示以学生思维之道”让学生经历完整的“获得对象——性质研究——应用拓展”过程
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