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根据图式理论,针对英语阅读课中存在的问题,应在英语阅读的过程中运用预见策略,以相互作用方式处理信息;重视背景知识的积累和运用;通过激活上层图式来补偿语言缺陷.
图式理论在英语阅读课中的应用
【摘 要】
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根据图式理论,针对英语阅读课中存在的问题,应在英语阅读的过程中运用预见策略,以相互作用方式处理信息;重视背景知识的积累和运用;通过激活上层图式来补偿语言缺陷.
【机 构】
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唐山师范学院
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2004年期
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