【摘要】本文以认知心理学的认知加工层次理论为基础，探讨了这一理论在二语单词信息加工和记忆过程中的工作机制，旨在分析语义、语境及注意在构建横组合和纵聚合的词汇网络，扩展词汇概念意义、联想意义及搭配意义方面的作用，以激发学习者学习动机，促进二语词汇学习习得。
　　【关键词】认知加工层次理论 语义 语境 注意 二语习得
　　一直以来，词汇记忆是二语词汇习得中的重点和难点。词汇是外语学习的基础，没有词汇无法完成语言的组织和建构。而长久以来，学习者往往采用机械记忆的方法学习目标语，忽略从认知语义加工层次去了解词汇的学习策略和方法，从而导致学习过程缓慢，学习效果不佳。认知心理学家认为，二语词汇信息的加工其最终目的在于将词汇保持在长久记忆中，新信息加工越精细，其词汇保持越长久，新词信息的加工包括语音层面、句法层面、语义层面及语法层面的加工。
　　一、认知加工层次理论
　　认知加工层次理论（the theory of depths of processing）由Craik