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目前在高校公共关系学教学中，讨论式的教学方法已经被广泛接受，它摆脱了传统“填鸭式”教学方法的诸多弊端，结合案例教学、趣味性教学等其他教学方法的优点，通过灵活多样的方式引导学生对有关内容进行自行学习和思考，在课堂上各抒己见、贯通学识、互相启发，提出问题、回应问题、讨论问题，从而达到对知识的清晰认识、准确把握，使思辨能力、口头表达能力等得到提高。本文试对讨论式教学方法在高校公共关系学教学中的应用及值得注意的问题作一探讨。