【摘 要】
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国家教育考试法治化的推进对高考加分政策的规范性及公平性提出了更高要求。以H省现有少数民族考生高考加分政策及2019年相关数据为基础,可以看到H省现行政策执行过程整体规范严格,有效实现了预期效果,但也存在政策解读不够准确、权力行使有欠妥当、与上位法不尽相符的问题,需要在法治基础上优化政策解读过程、依法行使行政权力、制定专项法律法规,以依法治考推动教育公平的实现。
【基金项目】
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国家教育考试科研规划重点课题“依法治考的理论与实践研究”（课题编号：GJK2019001）的阶段性成果；
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国家教育考试法治化的推进对高考加分政策的规范性及公平性提出了更高要求。以H省现有少数民族考生高考加分政策及2019年相关数据为基础,可以看到H省现行政策执行过程整体规范严格,有效实现了预期效果,但也存在政策解读不够准确、权力行使有欠妥当、与上位法不尽相符的问题,需要在法治基础上优化政策解读过程、依法行使行政权力、制定专项法律法规,以依法治考推动教育公平的实现。
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