【摘 要】
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＜正＞在小学道德与法治教学中培养学生的规则意识，有助于学生的学习和成长。小学生对规则的认知通常是在生活中通过亲身经历所感受到的。学校的道德与法治课，要通过教材内容、学习情境、生活观察、学习实践和课外活动来对学生进行规则意识的培养。将规则由原来的行为约束转向道德素养的提升，让学生能正确认知规则概念，掌握规则的运用方式，在实践中学会如何遵守规则。一、小学道德与法治教学中规则意识培养的原则现代是法治社会
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＜正＞在小学道德与法治教学中培养学生的规则意识，有助于学生的学习和成长。小学生对规则的认知通常是在生活中通过亲身经历所感受到的。学校的道德与法治课，要通过教材内容、学习情境、生活观察、学习实践和课外活动来对学生进行规则意识的培养。将规则由原来的行为约束转向道德素养的提升，让学生能正确认知规则概念，掌握规则的运用方式，在实践中学会如何遵守规则。一、小学道德与法治教学中规则意识培养的原则现代是法治社会，要从小培养学生的规则意识。
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