【摘 要】
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该研究采用Rashid N p-nPP比色法,通过单因素实验和正交实验对可生物降解聚丁二酸丁二醇酯（PBS）的铜绿假单胞菌产脂肪酶条件进行了优化。研究结果表明:最适培养条件为:温度29℃,摇床转速120 r/min;最佳培养基为:蔗糖0.5%,硫酸铵0.05%,硫酸亚铁0.005%,Tween-60与Span-80按1:1复配乳化剂0.5%,接种量5%,培养基初始pH 9.0。优化后酶活可达33.
【机 构】
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陕西科技大学,轻化工助剂化学与技术教育部重点实验室
【基金项目】
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国家自然科学基金（21144008）； 温州科技计划项目（H20080045）；
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该研究采用Rashid N p-nPP比色法,通过单因素实验和正交实验对可生物降解聚丁二酸丁二醇酯（PBS）的铜绿假单胞菌产脂肪酶条件进行了优化。研究结果表明:最适培养条件为:温度29℃,摇床转速120 r/min;最佳培养基为:蔗糖0.5%,硫酸铵0.05%,硫酸亚铁0.005%,Tween-60与Span-80按1:1复配乳化剂0.5%,接种量5%,培养基初始pH 9.0。优化后酶活可达33.741 84 U/mL。
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教师必须主动出击,主动适应教育发展,主动紧贴社会需求,主动契合新时代要求;学生必须主动学,主动融入教与学全过程,主动占据“C位”;管理者必须主动创新教学质量评价体系,主动“废改立”教学管理制度。由此,课堂革命方可实现,才能创造高效课堂。
在深入分析学情的基础上，不断进行课堂革命，思考从“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法三方面研究专业群课程改革的具体实施路径的同时，探究以“立德树人”为引领、以学生为中心、突出素质和价值观培养的新路径，课程设计时按照“思政线+专业线”双线贯行，交互融通的指导思想，进行课程内容重构与课程思政无痕融入。在两轮教学的过程中，不断诊断与改进，总结成果与不足，为其他课程的教育教学提供借鉴经验。
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