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面对应用型本科院校中艺术设计院系的转型,相关教育工作者应思考如下问题:以往的基础绘画教研室教学模式与现在的应用型人才培养是否冲突,解决方式为何;如果保留以往的绘画教学模式,面临的转型问题该如何应对;等等。在各专业组建工作室的大趋势下,该文作者就基础绘画教研室转型、组建民族绘画工作室的可行性进行研究。