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随着对多重障碍儿童认识的不断深化, 该类儿童的沟通与交往日益成为研究的热点问题.多重障碍儿童由于存在多种障碍,在沟通与交往中面临挑战, 对多重障碍儿童沟通与交往的基本特点、 影响因素、方式及途径进行研究显得尤为必要.教师和家长要了解多重障碍儿童的沟通与交往, 激发他们主动进行交流的积极性,以促进其语言和社会交往能力的发展.