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本文从人才的使用单位、教育制度、高考制度、培养学生的中期阶段的特点等几个方面进行了联系与论证,指出正是由于人才观念的陈旧和教育制度的锢疾造成了诸多高分低能的现象,得出只有加快教育教学改革才能培养出真正意义上的有用人才这一结论。
前行与固守:素质教育和现行教育选拔制度的尴尬关系
【摘 要】
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本文从人才的使用单位、教育制度、高考制度、培养学生的中期阶段的特点等几个方面进行了联系与论证,指出正是由于人才观念的陈旧和教育制度的锢疾造成了诸多高分低能的现象,
【机 构】
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山东省菏泽学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2010年23期
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